Mini-lecture 1

1.

Do we need to define physical objects? Why? (mini-lecture 1)

2.

What is a good definition? (mini-lecture 1)

3. 

How many parts does a formal definition consist of? What are they? (Mini Lecture 1)

Mini-lecture 2

1.

How should you make definitions in your research? (mini-lecture 2)

2.

How many types of definition you

’

ve learned from the lecture? What are they

？

They mainly 

differ in what way? (mini-lecture 2)

Mini-lecture 3

1. How many note-taking methods are mentioned? Name the picture with corresponding method. 

Five 

methods: 

1. 

the 

Cornell 

method, 

2. 

the 

Outline 

method, 

3.the 

Mapping 

method, 

4. 

the 

Charting method, 5. the Sentence method.

2. What is three-step approach(TAB ) of the Mapping method?

Step1: Take down the term central to the topic of the lecture.

Step2: Add around the term two main branches, one for the class, the other for differentiating 

features.

Step3: Branch out like trees and add more relevant information from the lecture.

Mini-lecture 4

1.In the context of academic writing, how many types can definitions be classified into? What are 

they?

Three. Formal definitions, naming definitions and extended definitions.

2.What do extended definitions include for your target audience? 

Narrative materials.